Desarrollan una planta robótica que emite oxígeno y humidifica el ambiente

Nos preocupa el calentamiento global, el efecto invernadero y la capa de ozono y la reforestación es lenta y costosa. En este sentido la Chonnam National University de Corea ha desarrollado una planta robótica (que puedes ver en la foto) que emite oxígeno, humidfica el ambiente y emite un perfume.

La planta-robot se gira cuando una persona se acerca y florece, y se agita respondiendo a la voz humana (también baila si le pones música), y responde a la luz. No sabemos si este prototipo verá algún día la luz, pero desde luego no es la primera, ni la última, nos tememos.

...EL ROBOT CAFERO...

El CAFERO es un robot interesante y moderno, aunque nos arriesgaríamos a decir que los fabricantes se olvidaron de algo importante. La fotografía superior fue tomada en la Robot World 2008 en Seúl, y se puede ver al robot de la compañía Yujin Robot repartiendo café. Puede recibir los pedidos en la pantalla táctil, y aunque por ahora necesita de la ayuda de un humano para hacer el café, no dudamos que en poco tiempo hará todo solito.

Avances en averiguar las causas de la calvicie

Según un artículo publicado este mes en Technology Review, unos investigadores han descubierto un segundo factor de riesgo genético para la calvicie.

Dos grupos, trabajando de forma independiente, descubrieron variantes del cromosoma 20 que están asociadas con la calvicie masculina, la causa más común de pérdida de pelo en los hombres y origen de una industria multimillonaria dedicada a proteger, cuidar y trasplantar el cabello.

Un tercer informe ha identificado un nuevo tipo de células madres en los folículos capilares de los ratones que, al ser trasplantadas a la piel de roedores sin pelo, hacen que broten mechones de cabello en los animales.

Estos últimos descubrimientos ofrecen un conocimiento más profundo de la base genética de la calvicie en los hombres, y del proceso que produce una cabeza llena de pelo en los que no la padecen. Según un equipo de investigación dirigido por Tim Spector, del King's College London, averiguar las variantes genéticas relacionadas con el trastorno podría conducir a tratamientos genéticos para la calvicie. El descubrimiento de un factor de riesgo en el cromosoma 20 puede apuntar a "un nuevo objetivo potencial interesante" para la terapia genética.

Los tres estudios se han publicado en línea el 12 de octubre en la revista Nature Genetics.

Según los investigadores, las pruebas genéticas podrían identificar a las personas que son más propensas a padecer de entradas, dándoles la oportunidad de tratarse antes.

Fuentes: Technology Review

...MAS AVANCES...

Los mejores coches ecológicos

Estos son los mejores coches "verdes" según los expertos de The Telegraph.

Las medidas que se pueden tomar para ahorrar CO2 a la hora de comprar un coche nuevo son muy limitadas. Por eso, si lo que quieres es ser más ecológico, casi es mejor te quedes con el que tienes y lo utilices menos, ya que según Volvo, la cantidad de CO2 emitida en la fabricación de un coche equivale a cerca del 13%-15% de las emisiones que realizará éste durante toda su vida útil. No obstante, si realmente necesitas un coche, a continuación se indica un listado de los coches más ecológicos de todo tipo. Puede que no sean los más baratos, pero ofrecen la mejor conducción a la vez que dañan un poco menos el planeta.

Coche Utilitario: Citroën Berlingo Multispace desde 16.000€ para el modelo 1.6 HDi 110, 41,5mpg/147g/km. Reseña en Motoring: 11 de julio de 2008.

Coche pequeño: Volkswagen Polo Bluemotion, desde 15.555€ para el Bluemotion 1, modelo tres puertas, 72,4mpg/99g/km. Reseña en Motoring: 12 de mayo de 2007.

Pequeño hatchback: Honda Civic desde 19.330€ para el modelo S cinco puertas, 53,3mpg/135g/km. Reseña en Motoring: 3 de diciembre de 2005.

Coche Sedán: Skoda Octavia 1.9TDi desde 17.470€ para el modelo Class, 44,8mpg/132g/km. Reseña en Motoring: 22 de mayo de 2004.

Coche familiar: Volkswagen Passat Bluemotion, desde 24.400€, 55,3mpg/137g/km. Reseña en Motoring: 7 de mayo de 2007; véase también Telegraph en la misma fecha.

Convertible: Ford Focus CC, desde 24.765€ para un modelo diesel 2.0, 48mpg/156g/km. Reseña en Motoring: 23 de septiembre de 2007.

Vehículo multifunción: Vauxhall Zafira desde 22.190€ para el modelo 1.9 CDTi de siete asientos, 47,1mpg/162g/km. Reseña en Motoring: 23 de julio de 2005.

Vehículo utilitario deportivo/4x4: Fiat Panda 1.2 4x4 desde 12.700€, 43mpg/156g/km. Reseña en Motoring: 9 de octubre de 2004.

Coche Ejecutivo: BMW 520d, 34.920€ para el modelo SE, 55mpg/136g/km. Reseña en Motoring: 24 de mayo de 2003.
Lujo: BMW 730d desde 69.560€, 30mpg/192g/km. Reseña en Motoring: 11 de octubre de 2008.

Supercoche: coche experimental de 1 litro de Volkswagen valorado en 2,5 millones de euros. 292mpg. Reseña en Motoring: 5 de julio de 2003.

www.euroresidentes.com

...EL POLLO SIN CABEZA...

Algunos de los mitos de la ciencia estudiados por LiveScience y comprobado si son ciertos o no ¿Puede un pollo vivir sin cabeza? ¿Continúan las uñas y el pelo creciendo después de muerto? estos y otros mitos y leyendas

¿puede vivir un pollo sin su cabeza?

Si, en virtud que su tronco cerebral queda prácticamente intacto tras ser degollarlo, pudiendo aún controlar por si mismo la mayor parte de sus habilidades motoras. Un ejemplo radical fue un pollo llamado Mike que consiguió vivir durante 18 meses sin cabeza.

www. Escalofrio.com

AVANCE TECNOLOGICO

3) GOMA AUTO-REPARABLE

Un científico del CRN en Paris ha desarollado un tipo de goma capaz de autorepararse según un artículo publicado este mes en la revista científica Nature. Profesor Ludwik Leibler afirma que la goma se puede pegar si se rompe y se puede volver a utilizar repetidas veces. Leibler y su equipo de investigación desarrolló la goma partiendo de materiales sencillas, incluído aceite vegetal y urea (sustancia presente en la orina). La goma resultante tiene aspecto de entre la boligoma y una pelota de goma y se puede utilizar en la fabricación de una gran variedad de productos, desde adhesivos hasta neumáticos. Leibler quiere que se utilice también en la fabricación de juguetes para niños para que estos sean fácilmente reparables en caso de romperse.La goma tradicional se fabrica con una sola molécula contínua y flexible que se mantiene unida mediante vínculos químicos llamados enlaces covalentes. Se se rompen los enlaces covalentes es imposible volver a recomponer la goma.Sin embargo Leibler decidió utilizar pequeños grupos moleculares, como los ácidos grasos de aceite vegetal. Cuando hizo reaccionar estas moléculas con urea en un proceso de dos pasos, se pegaron grupos químicos que contenían nitrógeno a las puntas de los ácidos grasos que, a su vez, se enlazaban utilizando un enlace de hidrógeno. El sistema molecular creado por Leibleres no es nada uniforme, por lo que algunos ácidos tienen tres grupos y otros dos. Esto hace que el compuesto no se puede cristalizar en una goma dura o rompible. Liebler ha firmado un acuerdo con una empresa francesa para fabricar y comercializar esta nueva goma auto-reparable.

http://www.euroresidentes.com/

Espacios Virtuales

Las nuevas tecnologías de la información y de las comunicacionesposibilitan la creación de un nuevo espacio social-virtual paralas interrelaciones humanas , este nuevo entorno, se está desarrollando en el área de educación, porque posibilita nuevos procesos de aprendizaje y transmisión del conocimiento a través de las redes modernas de comunicaciones.Este entorno cada día adquiere más importancia, porque para ser activo en el nuevo espacio social se requieren nuevos conocimientos y destrezas que habrán de ser aprendidos en los procesos educativos.
Todos podemos crear un espacio virtual, lo unico necesario es ingresar a internet y crear bien sea una pagina de educacion o inscribirse en una de pagina de relaciones personales, etc...
Hay diferentes espacios virtuales algunos son: Aulas sin paredes, Myspaces, etc...
Estos espacios possen la comunidad virtual que es la que hace posible que estas paginas o espacios funcionen.
Pero los espacios virtuales no solo tienen esa funcion tambien sirven para publicidad de empresas o para proteger programas de la red.

$!!**ESPACIOS VIRTUALES¡¡**$

Es un blog que abarca variedad de temas relacionados con la comunicación y el periodismo. Enmarcado dentro de un contexto de “libre pensamiento”, procura ser una alternativa más de expresión responsable. Una herramienta que si se quiere podría ser hasta académica, pues más que opinión e interpretación de temas de actualidad, incluye en su contenido investigaciones de interés colectivo -para estudiantes, profesionales y aficionados a la comunicación- basados en el contraste de teorías de autores reconocidos.

Es en poocas palabras un espacio que se tiene en la internet para la comunicacion o publicacion en el cual se realiza pueden introducir comentarios variados ademas de diferentes recursos de entretenimiento como fotos videos o algunos temas de interes al cual las personas podran acceder y ademas agregar comentarios etc.

Un espacio web compartidoEste espacio web compartido centrado en el proyecto de elaboración de la Carta-agenda mundial por los derechos humanos en la ciudad ha sido concebido para los objetivos siguientes:

1. Constituir la principal herramienta de trabajo del grupo de expertos y del grupo impulsor. Los miembros de los dos grupos se encuentran en diversas regiones del mundo, por lo cual se hace indispensable disponer de un espacio virtual de encuentro, de intercambio de opiniones e ideas y, sobre todo, de trabajo.

2 . Convertirse en el mecanismo participativo para la elaboración del proyecto. Siguiendo las directrices políticas del grupo impulsor, el grupo de expertos elaborará un borrador de Carta-agenda que servirá de base para el proceso participativo virtual, en el cual deseamos que se impliquen todos los agentes que constituyen un elemento clave en las ciudades, es decir, movimientos sociales, autoridades locales, organizaciones o instituciones y la ciudadanía.

3. Ser la herramienta de comunicación entre los diferentes agentes que participen en el proyecto. Este espacio virtual servirá de herramienta comunicativa para los diferentes agentes que participen en la elaboración de la Carta-agenda (Grupo de expertos, grupo impulsor, movimientos sociales, organizaciones o instituciones, otras autoritades locales y la ciudadanía).

4. Constituir la herramienta de difusión del proyecto.En una sociedad de la información basada en las nuevas tecnologías, se hace esencial el poder disponer de una herramienta de difusión virtual que permita al proyecto llegar a cualquier persona en cualquier lugar del mundo.En Tu Espacio Virtual somos una empresa dedicada al hospedaje y diseño de páginas web, en Tu Espacio Virtual hemos reunido a Diseñadores, Programadores Ingenieros en Sistemas y de esta forma le podemos ofrecer servicios adicionales de Consultoría y desarrollo de aplicaciones para cubrir las necesidades específicas de nuestros clientes

ESPACIOS VIRTUALES

Algo Acerca De Un Espacio Virtual!!!





hablando dentro de los campos de informatica, un espacio virtual es aquel lugar donde virtualmente se almacena informacion intangible. por ejemplo el espacio disponible para el almacenamiento de archibos de un disco duro es un espacio virtual. osea que todo medio de almacenamiento que guarde informacion intengible es un espacio virtual. hablando en internet un espacio virtual no deja de ser el disco duro de un servidor conectado a internet. yo puedo almacenar archibos en mi propio computador o en otro de internet, conceptualmente esa informacion esta en un especio virtual ya que no esta dentro de lo que es mi pc pero estaria flotando por internet en algun lado.





El espacio virtual, aulas sin paredes,actualmente es la red Internet, no es presencial, sino representacional, no es proximal, sino distal, no es sincrónico, sino multicrónico, y no se basa en recintos espaciales con interior, frontera y exterior, sino que depende de redes electrónicas cuyos nodos de interacción pueden estar diseminados por diversos países.





ESPACIOS VIRTUALES: AULAS SIN PAREDES


DR. RAFAEL EMILIO BELLO DÍAZ
Las nuevas tecnologías de la información y de las comunicacionesposibilitan la creación de un nuevo espacio social-virtual paralas interrelaciones humanas , este nuevo entorno, se está desarrollando en el área de educación, porque posibilita nuevos procesos de aprendizaje y transmisión del conocimiento a través de las redes modernas de comunicaciones.
Este entorno cada día adquiere más importancia, porque para ser activo en el nuevo espacio social se requieren nuevos conocimientos y destrezas que habrán de ser aprendidos en los procesos educativos.
Además adaptar la escuela, la universidad y la formación al nuevo espacio social requiere crear un nuevo sistema de centros educativos, a distancia y en red, así como nuevos escenarios, instrumentos y métodos para los procesos educativos.
Por muchas razones básicas, hay que replantearse profundamente la organización de las actividades educativas, mediante un nuevo sistema educativo en el entorno virtual.
El nuevo espacio social tiene una estructura propia, a la que es preciso adaptarse.
El espacio virtual, que le llamo aulas sin paredes, cuyo mejor exponente actual es la red Internet, no es presencial, sino representacional, no es proximal, sino distal, no es sincrónico, sino multicrónico, y no se basa en recintos espaciales con interior, frontera y exterior, sino que depende de redes electrónicas cuyos nodos de interacción pueden estar diseminados por diversos países.
Este entorno de multimedias no sólo es un nuevo medio de información y comunicación, sino también un espacio para la interacción, la memorización y el entretenimiento.
Precisamente por ello es un nuevo espacio social, y no simplemente un medio de información o comunicación.
Por ello, cada vez es preciso diseñar nuevos escenarios y acciones educativas, es decir, proponer una política educativa específica para el entorno cibernético. Aunque el derecho a la educación universal sólo se ha logrado plenamente en algunos países, motivo por el cual hay que seguir desarrollando acciones de alfabetización y educación en el entorno real. Este exige diseñar nuevas acciones educativas.
Debemos proponernos capacitar a las personas para que puedan actuar competentemente en los diversos escenarios de este entorno. Por ello, además de aplicar las nuevas tecnologías a la educación, hay que diseñar ante todo nuevos escenarios educativos donde los estudiantes puedan aprender a moverse e intervenir en el nuevo espacio telemático.
El acceso universal a esos escenarios y la capacitación para utilizar competentemente las nuevas tecnologías se convierten en dos nuevas exigencias emanadas del derecho a que cualquier ser humano reciba una educación adecuada al mundo en el que vive.



LA HIPÓTESIS DE LOS ESPACIOS



Las nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones están transformando la sociedad , y en particular los procesos educativos.
Las redes digitales son parte de ese cambio social, pero hay que tener en cuenta muchas tecnologías coadyuvantes.
El teléfono, la radio y televisión, el dinero electrónico, las redes telemáticas, las tecnologías multimedia y la realidad virtual son tecnologías a tener en cuenta.
La Pedagogía habla de educación para los medios, de alfabetización audiovisual y de alfabetización informativa.
Las Nuevas Tecnologías posibilitan la construcción de un nuevo espacio social.
La autística virtual, cuya estructura es muy distinta a la de los entornos reales o naturales y urbanos en donde tradicionalmente se ha desarrollado la vida social, y en concreto la educación.
Dicha transformación es lo suficientemente importante como para que pueda ser comparada con las grandes revoluciones técnicas como la escritura, imprenta, que transformaron la educación.
Además, incide en el conocimiento humano.
Es por estas cuestiones es que comienza a hablarse de la Sociedad de la Información y del conocimiento.
Las redes educativas virtuales son las nuevas unidades básicas de dicho sistema educativo, que incluye el diseño y la construcción de nuevos escenarios educativos, la elaboración de instrumentos educativos electrónicos y la formación de educadores especializados en la enseñanza en el nuevo espacio social.





Espacios de nombres virtuales
Hay dos espacios de nombres que no almacenan páginas editables:
El espacio de nombres Especial que contiene páginas generadas automáticamente por el software. Como ejemplo tenemos a Especial:Recentchanges.
El espacio de nombres Media que sirve para enlazar a imágenes u otros archivos, en vez de a sus páginas de descripción.

Reglas del Espacio Virtual

Las reglas que leerás a continuación quieren definir el espíritu de esteEspacio Virtual o Blog Esfera, para que construyamos un espacio de aportea nuestra comunidad y quienes quieran participar en ella. Estas normastienen relación con los comentarios, artículos y el contenido general.La lectura y aceptación de las reglas es obligatorio para quien publique oescriba en el Espacio Virtual o Blog Esfera de Tierra Amarilla.I- Nuestro espacio virtualPretende ser un espacio que genere conversación sobre los temas queafectan e interesen a nuestra comunidad. Por esto queremos ser una vozfresca y colectiva que se genere desde variadas instancias: La ciudadanía,las mineras, la municipalidad de Tierra Amarilla, el equipo Web, laFundación Mercator, entre otras.II- Derechos y obligaciones de quienes publican o posteanQueremos que todo el que quiera pueda participar de nuestro EspacioVirtual o Blog Esfera para que pueda expresar sus ideas y ser un aporte ala discusión y exposición de ideas.

• Quienes publiquen o posteen en la Blog Esfera se comprometen a publicarartículos que se enmarquen dentro del espíritu y misión de éste; es decir,ser una exposición de ideas y un aporte a la discusión, bajo el alero delrespeto y la tolerancia.

• Quienes publiquen o posteen deben comprometerse a no escribir contenidosque sean ofensivos o que atenten contra otras personas o instituciones;así como contenido de carácter ilegal, que viole el derecho de autor olicencias de propiedad intelectual.

• Quienes publiquen o posteen deben aparecer con su nombre y apellidocompleto y verdadero. No se aceptan seudónimos o nicks. Sí se permitenombre y apellido. Ejemplo: maria isabel vega, camila fuentes. Si esto noes así se solicitará el cambio para que la interacción sea con personasidentificables, no sólo en este espacio sino en la ciudad también

• Se propone inscribirse con foto de la persona, para aprovechar deidentificarse, lo que no será obligatorio.

• No se permite el uso de este Espacio Virtual o Blog Esfera para lacomercialización de productos o la venta de artículos, si para la difusiónde servicios o productos, de los que este espacio virtual no seresponsabiliza.III- ComentariosTodos podemos comentar los artículos y post publicados, pero estoscomentarios también deben seguir ciertas indicaciones.

• Todos los comentarios deben presentarse bajo la generación de diálogo yrespeto, para así producir un aporte a la comunidad.• Todos los comentarios deben relacionarse con el tema planteado en elartículo.

• No se aceptarán garabatos, insultos u ofensas a otras personas oinstituciones, sean o no miembros de la comunidad de Tierra Amarilla.• Los comentarios no tienen límite en cuanto a la extensión, pero teinvitamos a ser breve y preciso, para dejar espacio a que otros comenten ylean con mayor facilidad.

• No se permite usar el espacio de comentarios para la comercialización deproducto o ventas de artículos.IV- ArtículosEl Equipo Web será el encargado de seleccionar el artículo que irá en laportada.• Solo será permitido un artículo diario por persona en el blog de TierraAmarilla, así aseguramos el espacio para que todos en la comunidad puedanpublicar en nuestro Espacio Virtual o Blog Esfera. El equipo web podráeliminar los artículos que se repitan o superen el número permitido. (Enel caso de las categorías de fotos, videos y publicaciones es posiblepublicar más de una al día).

• Los artículos deben guiarse a las reglas de nuestro Espacio Virtual oBlog Esfera.• Se podrá subir un árticulo con tamaño de letra entre 8 y 12 en loscolores negro y azul. Con posibilidad de destacar las palabras, frases opárrafos dentro del texto del color que cada uno estime conveniente.• El título del artículo debe ser en minúscula y no superar las dos líneas.• Se debe publicar eligiendo la categoría a la cual pertenece lapublicación, así facilitamos el acceso a la información.

• Las fotos que ofendan, estén descontextualizadas de la misión delEspacio Virtual, sean ilegales o estén sujetas a copyright, seráneliminadas.

• Las fotos de los artículos no deben exceder los 300 pixeles de ancho ó200 pixeles de alto

• El equipo web se reserva el derecho de desactivar a los usuarios que notengan la disposición de acatar estar normas.VI- Aplicabilidad de estas reglas• Estas reglas se aplican a todos los usuarios sin excepción y podráncambiar en la medida de como evolucionen las conversaciones.• Este Espacio Virtual o Blog Esfera es de todos, por eso todos loscontenidos y sugerencias de los articulos o de las reglas del sitio sonbienvenidas.

www.blogtierraamarilla.cl

www.espanol.answers.yahoo.com

www.educar.org

COPIA DE SEGURIDAD EN WINDOWS XP.

La utilidad Copia de seguridad de Windows XP Professional le ayuda a proteger los datos

si hay un error en el disco duro o se borran los archivos por accidente debido a un error

en el hardware o en los medios de almacenamiento.

El uso de Copia de seguridad permite crear una copia duplicada de todos los datos del disco duro y archivarlos en un dispositivo de almacenamiento, como un disco duro o cinta.

Si los datos originales del disco duro se borran o sobrescriben por accidente, o no son accesibles debido a un error de funcionamiento del disco duro, puede restaurarlos fácilmente desde el disco o la copia archivada mediante el Asistente para restauración o el Asistente para recuperación automática del sistema.

Para iniciar la copia de seguridad u obtener acceso a la restauración y recuperación automática del sistema...

Haga clic en Inicio,

Todos los programas,

Accesorios,

Herramientas del sistema y,

a continuación, haga clic en Copia de seguridad..

"La copia de seguridad, restauración y recuperación automática del sistema de Windows XP funcionan a la vez que Windows XP Professional. Si el equipo no se inicia correctamente, es posible que deba utilizar la Consola de recuperación."

windows xp

PERFILES INDEPENDIENTES PARA USUARIOS DE WINDOWS XP

Gracias a los perfiles independientes el ususrio de windows xp puede tener permisos diferentes que le permitan realizar unas determinadas tareas. Cada usuario tendra una carpeta en MIS DOCUMENTOS que podra estar protegida por una contraseña


MEJORAS DE WINDOWS XP

algunas ded las mejoras de windows xp son:

* Ahora se integra con mas facilidad a internet
*posee un nuevo y muy util diseño para ver imagenes (tiras de imagenes)
*la barra de tareas es mucho mas funcional
*dispone de un menu donde se hallan las gtareas mas utiles
*el menu de inicio se halla mas claro


CONFORMACION DE LAS VENTANAS DE WINDOWS XP

*BARRA DE TITULO: En esta se hallan los botones de cerrar, minimizar, maximizar y restaurar
*BARRA DE MENUS: En esta se halla las operaciones del programa agrupadas en menus desplegables
*BARRA DE HERRAMIENTAS: Aquie encontramos los iconos para ejecutar de forma inmediata y se hallan los botones mas usados
*BARRA DE DESPLAZAMIENTO: Nos permiten el desplazamiento a lo largo y ancho de la hoja de manera rapida y sencilla
*BARRA DE ESTADO: Esta cumple la fincion de ofrecer al usuario informacion sobre el estado de su computador


EL ESCRITORIO DE WINDOWS XP

Es la primerapantalla que aparece en cuanto se ha cargado el S.O con el cual se tarbaje(en este caso WINDOWS XP)

ESTE ESTA CONFORMADO POR :

La barra de tareas la cual aparece en el inferior de la pantalla y contiene diferentes botones de accesos directos.

el boton de inicio el cual nos permite acceder a todo el abanico de opciones que nos ofrece windows XP.

La zona de accesos dierectos

Area de notificacion la cual contiene programas que se cargan automaticamente al encender el computador.


EL EXPLORADOR DE WINDOWS

ES UNA HERRAMIENTA INDIDPENSABLE EN UN SISTEMA OPERATIVO con el cual se controlan y organizan los archivos y carpetas de los diferentes sistemas de almacenamiento

tambien es conocido como el administracion de archivos atravez del cual se pueden copiar. mover, eliminar,ver... archivos o carpetas.



TIPOS DE VISTAS DEL EXPLORADOR

*MOSAICOS: Las carpetas o archivos aparecen reprecentados con una imagen grande y al lado aparece el nombre

*ICONOS: Los archivos aparecen reprecentados por un icono como el caso anterior pero mas pequeño.

*LISTA: Aparecen los iconos pequeños uno debajo del otro facilitando la busqueda por nombre.

*DETALLES: Aparecen iconos uno debajo del otro incluyendo sus propiedades.

*VISTAS EN MINIATURA: Aparece una pequeña reprecentacion del contenido de los archivos con formato de imagen.

*TIRA DE IMAGENES: esta version se halla disponible unicamente para la vista de imagenes.

sistemas operativos

Un sistema operativo es un software de sistema, es decir, un conjunto de programas de computadora destinado a permitir una administración eficaz de sus recursos. Comienza a trabajar cuando se enciende el computador, y gestiona el hardware de la máquina desde los niveles más básicos, permitiendo también la interacción con el usuario.
Un sistema operativo se puede encontrar normalmente en la mayoría de los aparatos electrónicos que utilicen microprocesadores para funcionar, ya que gracias a éstos podemos entender la máquina y que ésta cumpla con sus funciones (teléfonos móviles, reproductores de DVD, autoradios, computadoras, etc.).

Historia

Años 40.- A finales de los años 40, con la primera generación de computadoras, se accedía directamente a la consola de la computadoradesde la cual se actuaba sobre una serie de micro interruptores que permitían introducir directamente el programa en la memoria de la computadora.
Por aquel entonces no existían los sistemas operativos, y los programadores debían interactuar con el hardware del computador sin ayuda externa

Años 50.- A principios de los años 50 con el objeto de facilitar la interacción entre persona y computador, los sistemas operativos hacen una aparición discreta y bastante simple, con conceptos tales como el monitor residente, el procesopor lotes y el almacenamiento temporal.

Años 60.- En los años 60 se produjeron cambios notorios en varios campos de la informática, con la aparición del circuito cerrado la mayoría orientados a seguir incrementando el potencial de los computadores. Para ello se utilizaban técnicas de lo más diversas:
Multiprogramación
Tiempo compartido
Tiempo real
Multiprocesador

Años 70.- Es en los años 70, C, se creó específicamente para re-escribir por completo el código del sistema operativo Unix, convirtiéndolo en uno de los pocos SO escritos en un lenguaje de alto nivel.

Funciones básicas

• Proporcionar comodidad en el uso de un computador.
  
• Gestionar de manera eficiente los recursos del equipo, ejecutando servicios para los procesos (programas)
• Brindar una interfaz al usuario, ejecutando instrucciones (comandos).
  
• Permitir que los cambios debidos al desarrollo del propio SO se puedan realizar sin interferir con los servicios que ya se prestaban (evolutividad).
• 
  

Características del Sistema Operativo

• Administración de tareas
  
• Administración de usuario
  
• Manejo de recursos

HiStOrIa De LoS mEjOrEs AmIgOs

Hubo una vez dos mejores amigos.
Ellos eran inseparables, eran una sola alma.
Por alguna razón sus caminos tomaron dos rumbos distintos y se separaron.

Y ESTO INICIO ASÍ:Yo nunca volví a saber de mi amigo hasta el día de ayer, después de 10 años, que caminando por la calle me encontré a su madre.
La saludé y le pregunté por mi amigo.

En ese momento sus ojos se llenaron de lágrimas y me miró a los ojos diciendo: murió ayer... No supe qué decir, ella me seguía mirando y pregunté cómo había muerto.
Ella me invitó a su casa, al llegar allí me ofreció sentarme en la sala vieja donde pasé gran parte de mi vida, siempre jugábamos ahí mi amigo y yo.
Me senté y ella comenzó a contarme la triste historia. Hace 2 años le diagnosticaron una rara enfermedad, y su cura era recibir cada mes una transfusión de sangre durante 3 meses, pero ¿recuerdas que su sangre era muy rara?, sí, lo sé, igual que la tuya...Estuvimos buscando donadores y al fin encontramos a un señor vagabundo. Tu amigo, como te acordarás, era muy testarudo, no quiso recibir la sangre del vagabundo. Él decía que de la única persona que recibiría sangre sería de ti, pero no quiso que te buscáramos, él decía todas las noches: no lo busquen, estoy seguro que mañana si vendrá...
...Así pasaron los meses, y todas las noches se sentaba en esa misma silla donde estás tú sentado y rezaba para que te acordaras de él y vinieras a la mañana siguiente. Así acabó su vida y en la última noche de su vida, estaba muy mal, y sonriendo me dijo: madre mía, yo sé que pronto mi amigo vendrá, pregúntale por qué tardó tanto y dale esa nota que está en mi cajón.

La señora se levantó, regresó y me entregó la nota que decía:

Amigo mío, sabía que vendrías, tardaste un poco pero no importa, lo importante es que viniste. Ahora te estoy esperando en otro sitio espero que tardes en llegar, pero mientras tanto quiero decirte que todas las noches rezaré por ti y desde el cielo te estaré cuidando mi querido mejor amigo. ¡Ah, por cierto, ¿te acuerdas por qué nos distanciamos? sí, fue porque no te quise prestar mi pelota nueva, jaja, qué tiempos... éramos insoportables, bueno pues quiero decirte que te la regalo y espero que te guste mucho.
Te quiere mucho: tu amigo por siempre.'

No dejes que tu orgullo pueda más que tú corazón...

La amistad es como el mar, se ve el principio pero no el final'

HAGAMOS UN TRATO

Hagamos un tratoCompañer@
usted sabe puede contar conmigo
no hasta dos o hasta diez
sino contar conmigo
si alguna vez
advierte que la miro a los ojos
y una veta
de amor reconoce en los míos
no alerte sus fusiles
ni piense qué delirio
a pesar de la veta
o tal vez porque existe
usted puede contar conmigo
si otras veces me encuentra huraño
sin motivo
no piense qué flojera
igual puede contar conmigo
pero hagamos un trato
yo quisiera contar con usted
es tan lindo saber que usted existe
uno se siente vivo
y cuando digo esto
quiero decir contar
aunque sea hasta dos
aunque sea hasta cinco
no ya para
que acuda presurosa en mi auxilio
sino para saber a ciencia cierta
que usted sabe
que puede contar conmigo.
//

POEMAS

Me naces, me tentas
me acaricias, me sonríes
me miras, me tranquilizas
me observas, me paralizas
me sueñas, me despiertas
me callas, me hablas
me tienes, me amas

¿me amas? .

KARITO

TRADUCCION- CANCION HELENA

Hace poco Igual que el coche fúnebre
has muerto para regresar a casa otra vez
Nosotros estamos tan lejos de tí
Ardiendo igual que un fósforo comienzas a incinerar
Las vidas de todos a los que conociste
Y qué es lo peor que tú tomas,
de cada corazón que rompes (corazón que rompes)

Y como una lámina me estacas
Bien yo he estado sosteniendome en esta noche (Coro:)

¿Qué es lo peor que yo podría decir?
Las cosas son mejores si permanezco
hasta luego y buenas noches
hasta luego y buenas noches

Vino una época cuando cada estrella caída
te trajo para romper otra vez
nosotros estamos muy lastimados te vendimos
y qué es lo peor que tú tomas,de cada corazón que tú rompes
y como una lámina tú me estacas
bien he estado sosteniendome en esta noche (Coro:)

¿Qué es lo peor que yo podría decir?
Las cosas son mejores si permanezco
hasta luego y buenas
noches hasta luego y buenas noches
Y si tú continúas en este camino
las cosas son mejores si permanezco
hasta luego y buenas noches
hasta luego y buenas noches

¿Puedes tú oírme?
¿Estás tú cerca de mí?
¿Merecemos dejar la tierra?
Aprendemos Cuando chocan nuestros coches

(Coro:)
¿Qué es lo peor que yo podría decir?
Las cosas son mejores si permanezco
hasta luego y buenas noches
hasta luego y buenas noches

Y si tú continúas en este camino
las cosas son mejores si permanezco
hasta luego y buenas noches
hasta luego y buenas noches

"ya esta dedicada"
karito

TRADUCCION- CANCION HELENA

Hace poco Igual que el coche fúnebre has muerto para regresar a casa otra vez Nosotros estamos tan lejos de tí Ardiendo igual que un fósforo comienzas a incinerar Las vidas de todos a los que conociste Y qué es lo peor que tú tomas, de cada corazón que rompes (corazón que rompes) Y como una lámina me estacas Bien yo he estado sosteniendome en esta noche (Coro:) ¿Qué es lo peor que yo podría decir? Las cosas son mejores si permanezco hasta luego y buenas noches hasta luego y buenas noches Vino una época cuando cada estrella caída te trajo para romper otra vez nosotros estamos muy lastimados te vendimos y qué es lo peor que tú tomas,de cada corazón que tú rompes y como una lámina tú me estacas bien he estado sosteniendome en esta noche (Coro:) ¿Qué es lo peor que yo podría decir? Las cosas son mejores si permanezco hasta luego y buenas noches hasta luego y buenas noches Y si tú continúas en este camino las cosas son mejores si permanezco hasta luego y buenas noches hasta luego y buenas noches ¿Puedes tú oírme? ¿Estás tú cerca de mí? ¿Merecemos dejar la tierra? Aprendemos Cuando chocan nuestros coches (Coro:) ¿Qué es lo peor que yo podría decir? Las cosas son mejores si permanezco hasta luego y buenas noches hasta luego y buenas noches Y si tú continúas en este camino las cosas son mejores si permanezco hasta luego y buenas noches hasta luego y buenas noches

...lA mEjOr CaNcIoN...

Helena ~ My Chemical Romance
Long ago
Just like the hearse you die to get in again
We are so far from you

Burning on just like a match you strike to incinerate
The lives of everyone you know
And what's the worst you take
From every heart you break
And like the blade you stain
Well I've been holding on tonight

[CHORUS:]What's the worst that I can say
Things are better if I stay
So long and goodnight So long and goodnight

Came a time
When every star fall brought you to tears again
We are the very hurt you sold
And what's the worst you take
From every heart you break
And like the blade you stain
Well I've been holding on tonight

[CHORUS]

And if you carry on this way
Things are better if I stay
So long and goodnight So long and goodnight

Can you hear me
Are you near me
Can we pretend
to leave and then
We'll meet again
When both our cars collide

[CHORUS]

POEMAS

En el paraíso de tus ojos,
me pierdo porque estoy perdido,
en la paz de tus labios,
me encuentro porque estoy contigo,
en el universo de tu alma,
vivo con mil sentidos,
en ti,vivo amándote.


Sabes a silencio y a sueños,
con melodías de ternuray tacto de deseo,
sabes a mi mundo,
a todo lo que anhelo,
sabes a amor, a mi amor .

ELFOS

En la mitología nórdica, los elfos se denominan Alfs o Alfr, también llamados "elfos de la luz" Ljosalfr. Son descritos como seres bellos y luminosos, o bien seres semidivinos o mágicos, similares a la imagen literaria de las hadas o las ninfas. De hecho, la palabra "Sol" en nórdico era Alfrothul o Rayo Élfico; se decía que por ello era mortal para elfos y enanos. Se habla de dos -incluso tres- grupos (Razas) de elfos

Elfos de la luz (Bien): originarios de Alfheim ("Hogar de Elfos"), también llamada Ljösalfheim ("Hogar de la Luz Élfica"), que era el reino que regía Freyr y que era uno de los Nueve Mundos -el más alto de ellos- que conectaba el Árbol del Mundo Yggdrasil. Muy hermosos y brillantes iban vestidos con telas muy finas y transparentes. Amaban la luz, eran bondadosos con los hombres y generalmente se aparecían bajo la forma de niños bellos y amables.

Elfos de la oscuridad (Mal), llamados swartalfr ("elfos oscuros"), tan parecidos a la idea actual de "enano" que muchos textos simplemente los llaman enanos. Vivían "bajo tierra" en Schwarzalbenheim. Eran feos, de nariz larga y de un color moreno descrito como "sucio". Aparecían sólo por la noche, pues huían del sol como de su mayor enemigo, pues si un rayo de luz caía sobre uno de ellos quedaba inmediatamente convertido en piedra. Su lenguaje era el eco de las soledades y vivían en cuevas y grietas. Se creía que habían nacido de las larvas y que después los dioses los dotaron de forma humana y gran sabiduría. Tenían gran conocimiento de los poderes ocultos de la naturaleza y de la escritura rúnica, que grababan y explicaban